李大哥 23:55:25
你们学校的老师不好找吧,传统的学校知道学生要什么,或者说老师知道该给什么给他的学生,但你们呢?要给学生的东西太多了点吧

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心心:
哈哈，心心怎么感觉这个家长学校像空中的楼阁一样，没有什么未来呢？同意这个意见的请举脚.........

618家校 真是一个空中楼阁的学校? 教学和教育, 你选择什么?

618家校 真是一个空中楼阁的学校? 教学和教育, 你选择什么?

 和千江月大哥的晨聊,让我又发现了618家长学校学术水平的短板问题所在,

感知的教育行业老教师的真切期望, 提高本校的学术能力欲望更加强烈,

618思维操作系统学校版的细节内容需要进一步增容了......

618家长学校的基础教育实践报告也该归纳整理了....

618家长学校的组织智商:

1,外部信息觉察能力强的人.

2,顾客反应的感知力强者

3,决策架构的高效力者,

4 内部智慧的传播者

5 团队聚焦和持续创新者 

6 搭建平台,大脑连网的好手. 

 朋友,能帮我们哪个方面?

一直在思考成长的问题,

在宁静书城中,在细细品读图书的过程中,

我突然又一次顿悟!  我知道我错在哪里了~~~

虽然我们的在一线基础教育界实践的内容很具体,

但我们的家长学校的刺眼的招牌, 我们的目标过于宏大,

在民办教育政策还没到位的时候, 这样的和实际不像符合的描述误导了大家,

我们只是一艘引水艇, 将迷失方向的基础教育航船引领出危险航区,

对,这就是我们的使命! 来自哲学层面的自然之道的神奇威力让我们自信面对个难得的机遇.

 

   在平时如何和学生的沟通呢,平时除了教他们考试的知识外还教什么呢.

欢迎 婆纱萝 老师光临618引航站

 冬日阳光： 谢谢你了……我试了很多种方法都未办成事情，茫然中想朋友能为我出出主意，毕竟你对教育界更为了解，我现在该怎样做，才能使我女儿合理合法，属于福州这边的正式学生呀！跨省地升学为什么这么难呀？（我女儿主要是小学刚毕业，过这边来就直接念初一，结果是重庆虽报了名，他们说人没来，不给办转学证明，这边没证明又不能算正式生，我真的快烦死了……）

裙儿飞扬： 老师既轻松,学生又能学到许多知识,这是教学的最高境界!我会虚心学习! 希望618老师清楚的指出--------您会用什么方法进行一节美术欣赏课的教学呢?

 中国的目前教育系统是矛盾的，是一个让校方教师和家长对立的系统，

在长久的矛盾系统中，家长对教师的积怨越来越深，教师对家长的抱怨也越积越厚，

618作为一个普通的家长和来自教育界的树叶子老师的和谐沟通并达成共识，

说明家长和教师是可以通过沟通努力达成对教育的一致看法的，

为了孩子，我们家长和教师唯有携手，才能形成强有力的对偏差教育的制约力量，

618代表家长层面和代表学校教师方的树叶子老师欢迎更多的家长教师和谐沟通的场景，

也很想聆听我们家校沟通的平台的服务的完善细节。我们论坛需要哪些地方完善？

信任的采集是618家校的商业开拓的八个流程中的第一个流程，
对参与合作的班主任老师的相互信任的确认是合作的基石，
如何有效地获得班主任老师的信任？信任是一切事业的基础，
我们还需要做点什么？


　　　　　　　　致
礼！


　　　　　　　　618
　　　　　　　　hi...@263.net
　　　　　　　　　2007-10-07

―――-----618家长学校―---―――
http://club.cn.yahoo.com/400004846

作为家长学校是否也应该考虑怎样与学生（或子女）沟通的问题。

为何抨击中国教育的呐喊次起彼落缺至今还未有实质性的突破?

为何太多的心疼孩子遭受应试教育之痛的人们只是停留在文字浅层面的传递?

关爱孩子,关注创新,我们为何一直在停留在喊口号的层面上?

 

这样的一个已经习惯虚伪的成人世界能带给我们什么?

<<皇帝新装>>的世界为何能一直演绎至今?

我们的创新之道也在考验着我们生活周围的人们的真诚程度.

 

我们需要真诚,

我们需要强大的个体独立判断力,

我们需要敢于道出真实事物面貌的勇气和魄力...

 

一个真诚的生活圈定能让我们的生活更和谐......

教育商务是一个特殊的行业,

是一个为客户提供价值的商业服务,

也是一个引导客户培育和谐的公益服务.

 

由于将教育视为简单的商业服务, 遵行客户是上帝的规则,

让在极端教育思维灌输下的教师以柔弱的身体残缺的思维在商业和公益的战场上冲锋陷阵

结果将学校变成了学生家长教师之间相互较量的价值观混乱的场地.

 

面对社会化的家长, 快速社会化的学生, 封闭在温室中一线教师只能是柔弱的羔羊,

中国教育的正规军是一群被任人宰割的羔羊, 这是何等可悲的现象!, 还谈何教育的引导力?

自古以来, 自己的命运自己把握,  提升教师的威慑力引导力,  一线教师的社会化训练刻不容缓!

 

只有在真刀真枪的氛围中锤炼,  一线教师才能克服弱势拥有引导学生的教育力量....... 

 

千里之行,始于足下,  教师们, 我们能为了自尊上路吗?

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那一天,我不得已上路,

为自尊的生活,

为自我的证明,

路上的辛酸已融进我的眼睛,

心灵的困境已化作我的坚定,

在路上, 用我的心灵的呼声,

在路上, 只为伴着我的人,

在路上, 是我生命的远行,

在路上, 只为温暖我的人,

在路上,.........................................................................

为了艺术性地提升家校拓展的速度, 还需要完善哪些细节?

从内视的角度感受家校产品的特点如下：

１， 家校产品从系统层面着手解决家庭教育问题．

 目前市场泛滥的教育产品只权限在应用层面,　

导致头痛医头脚痛医脚的低效率的局面, 

 使很多家庭的血汗钱打了水瓢......

２，家校产品是通过关注一线教师人群来服务千万家庭．

　　对非教育行业的家长来说，　让忙碌的他们花费时间来学习教育教学是件非常痛苦的事情．　但对一线教师来说，　是她们的本职工作，通过家校产品的训练提升教育工作技能是件很自然的事情，

3,　教师带薪学习．　

　　基础教育的培训太多的乱收费让教师们听到培训就害怕，

一些毫无价值的培训既耗费了教师的生活时间，也吞噬了教师可怜的收入，

家校产品能让参与产品学习的教师带来额外的收入．

 

4,　将家庭日常消费转化成家庭教育投资,实现低成本高效率的回报.

目前中国的高房价,教育高收费,医院的看不起病让现代人倍受折磨,

低成本的家庭教育消费之道让家庭生活变的轻松自如.

家庭日常消费和家庭教育捆绑在一起使家庭教育的开支几乎接近于零.

 

5, 将乏味的学校生活转化成激情的教育创业生活.

由于基础教育系统的偏差导致一线教师在矛盾重重的学校氛围中度日如年,

一线教师在平时日常的工作中边学习家校产品边即时现场体验感受,

使平淡的教育生活增添了新的内容, 随着对家校产品的熟练应用,

也让教育生活越来越轻松.

 

6,家校产品是一个团队合作体验的产品.

"秀才闹事十年不晚"说明了教师群体的团队合作能力的异常薄弱,

如何合作起来为教育生活带来轻松便利?

有太多需要细节,家校产品关注教师团队合作中的问题, 层层递进,让合作变的轻松简单.

 

十年树木, 百年树人,

教育是个启蒙人的过程, 是一个特别严谨的活动,

唯有通过口碑相传式的沉稳拓展才不致偏航失真,

 

为了艺术性地提升拓展的速度, 在层层开拓的同时,

也很想聆听来自外部热情人们的建议,

你对家校有困惑吗?

 

 

这样的孩子，怎样协调他与班级的关系才好？

摸索一套学校教育的思维操作系统的教育手册, 需要慢长的时间资本投入和教师持久创业的激情, 一直思考着激励的源泉来自哪里? 目前试点学校家长的呵护还没看到, 为何家长们对家校创业的茫然?  是我们宣传工作没有到位?  618家校精神方面的鼓励似乎也没有方向,  物质方面的鼓励又来自何方?  需要太多的智慧来从无到有了......  思考中...... 

如何淡化一个人对团队的影响?  如何提升团队群体智慧的开发?   相信罗伯特议事规则能给我更多启示..........

罗伯特总结的议事规则，成为西方社会通行的会议操作程序